Tous les articles par Nicolas Marty

Nicolas Marty Professeur des Universités histoire Contemporaine, Catedràtic d'història contemporània Université de Perpignan, Universitat de Perpinyà

Une source inédite sur les maitres de forges des Pyrénées : le récit de voyage du naturaliste Toussaint Bastard en 1821

 «Le voyage aux Pyrénées-Orientales et dans le midi de la France, Toussaint Bastard, 1821″  est conservé à la bibliothèque du muséum d’histoire naturelle de Toulouse. L’ouvrage, entièrement manuscrit, relate un voyage réalisé par un naturaliste ayant eu lieu en 1821, probablement repris et recopié autour de 1832-1835, car certaines notes en fin de manuscrit font référence à ces années. Le manuscrit se compose d’un volume de 553 folios, écrits soigneusement à l’encre noire. Il est conservé au Museum d’Histoire naturelle de Toulouse sous la cote B 892, que nous remercions ici pour leur aimable autorisation de reproduction.

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Séminaire de recherche Le fer et ses acteurs en Andorre à l’époque moderne

Mercredi 20 décembre 2017 : « Le fer et ses acteurs en Andorre à l’époque moderne : frontières et environnements » : Olivier Codina, Docteur en histoire, Departament de Patrimoni Cultural, Govern d’Andorra, Salle de séminaire du département d’histoire 16h-18h. Bâtiment Y. Université de Perpignan.

Séminaire professoral : Compte rendu de la séance 1 du 20 septembre 2017

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Secrétaire de séance : Armangau Marc

Étaient présents :

Étudiants de master : T. Astruc (M1 Histoire contemporaine) ; M. Armangau (M2 Histoire contempo­raine) ; H. Duboisset (M1 Histoire contemporaine) ; M. Faujour (M1 Histoire con­tempo­raine ; A. Fernex (M1 Histoire de l’art moderne) ; S. Jumel (M2 Histoire contemporaine) ; A. Pougault (M1 Histoire moderne) ; A. Saux (M1 Histoire moderne) ; S. Vernet (M1 Histoire moderne)

Doctorant présent : A. Meunier

I] Présentation des contenus des séminaires professoraux et des séminaires de recherche

En avant-propos les professeurs commencent par expliquer que le séminaire professoral est un lieu d’échanges, de discussions et d’accompagnement permanent. Le cas échéant, le séminaire peut permettre à un étudiant de ne pas rester bloqué sur un problème que d’autres ont pu rencontrer : le séminaire doit permettre de partager les différentes expériences et les solutions apportées aux différents problèmes qui sont rencontrés au cours de l’année de recherche. C’est un lieu de discussions sur des problèmes méthodologiques ou scientifiques. Continuer la lecture de Séminaire professoral : Compte rendu de la séance 1 du 20 septembre 2017