Compte-rendu réalisé par Gauthier CONCAS et Benjamin FRANSKIN

Étaient présents :

Étudiants: T. Astruc (M1 Histoire contemporaine) ; M . Armangau (M2 Histoire contemporaine) ; H. Balfagon (M1 Histoire moderne) ; G. Concas (M2 Histoire de l’Art Moderne) ; A.Fernex (M2 Histoire de l’Art Moderne) ; B.Franskin (M1 Histoire Contemporaine) ; S.Gregori (M1 Histoire de l’Art Moderne) ; S. Jumel ( M2 Histoire contemporaine) ; M.C Lamata ( M1 Histoire moderne),

N. L’Hénaff (M2 Histoire moderne) ; A. Pougault (M2 Histoire moderne) ; A. Rastell (M1 Histoire contemporaine) ; T. Rumeau (M1 Histoire moderne) ; G.Robin (M1 Histoire moderne) ; A. Saux (M2 Histoire moderne).

Doctorants présents : A. Meunier ; T.Marchal

Professeurs organisateurs : N. Marty; P.Poujade

I. Présentation générale du séminaire

M.Marty et M. Poujade ont effectué en début de séance une brève présentation de ce qu’est le séminaire professoral et ont précisé ses objectifs : c’est avant tout un espace de discussions et de réflexions autour du travail de recherche de l’étudiant . La mixité M1-M2 et doctorants est voulue dans le but d’apporter plusieurs points de vue et niveaux d’expériences et afin d’ouvrir le champ des possibles, notamment à travers une discussion orale. Celle-ci doit permettre d’éclairer et d’aider l’étudiant en cas de difficultés. Tout étudiant, tout chercheur, est confronté, à un moment ou un autre, à des problèmes tant d’ordre rédactionnel que de recherche ou à l’occasion de la présentation de ses travaux. L’importance de ce passage a été souligné par les professeurs car souvent peu pris en considération et insuffisamment travaillé en amont. 

Les critères de notation du séminaire ont aussi été expliqués. Un compte-rendu de séance doit être réalisé, pour chaque séminaire professoral, par un binôme M1/M2. 

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